校长寄语：拒绝陈词滥调，回归教育初心

这些年，常在网上看到一些文章，教人如何写“校长寄语”。点进去一看，清一色的模板，换汤不换药，无非是些空洞的鼓励和美好的祝愿。说实话，我看了心里挺不是滋味。难道在一些人眼里，“校长寄语”就只是走个过场，完成一项任务吗？

“模板化寄语”的病灶

不得不承认，如今的教育，形式主义的影子无处不在。从各种检查评比，到名目繁多的活动，再到这“校长寄语”，似乎都在追求一种表面的光鲜。我们热衷于制造声势，却往往忽略了教育的真正内涵。这些校长寄语模板，就像工业流水线上的产品，批量生产，千篇一律。学生们读着这些毫无个性的文字，又怎能感受到校长的真诚和关怀？又怎能从中汲取力量，找到方向？

更可怕的是，这种“模板化”的思维，正在侵蚀着我们的教育理念。我们开始习惯于用统一的标准去衡量学生，用固定的模式去培养人才。我们忘记了，教育的本质是启迪心灵，是培养具有独立思考能力和健全人格的人。当教育只剩下“模板”，创新和活力又从何而来？

“寄语”的初心：一场心灵的对话

在我看来，“寄语”绝非一种形式，而应该是校长与学生之间的一次真诚对话，一次心灵交流。它应该传递校长的教育理念、价值观，以及对学生的殷切期望。好的“寄语”，应该像一盏明灯，照亮学生前进的方向；应该像一剂良药，滋润学生的心田。它不应该是空洞的口号，而应该是充满智慧和力量的箴言。

记得我当年担任校长时，每年都会为不同年级、不同专业的学生撰写不同的寄语。我会花大量的时间去了解学生的情况，思考他们的需求，然后用最真诚的语言，表达我的期望和鼓励。对于即将毕业的学生，我会鼓励他们勇敢追逐自己的梦想，不要害怕失败，不要盲目追求“成功”。我会告诉他们，真正的成功不是拥有多少财富，而是为社会做出多少贡献，实现自己的人生价值。对于刚刚入学的学生，我会引导他们学会独立思考，培养良好的学习习惯，珍惜美好的校园时光。我常常在寄语中引用一些经典名句，或者分享一些 personal anecdote（个人轶事），希望能引起学生的共鸣，激发他们的思考。

例如，对优秀学生的寄语，我会避免落入俗套的表扬，而是会侧重于提醒他们保持谦逊，继续努力，同时也要关注社会，关爱他人。我会引用“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”之类的古语，希望他们能够不断反思，不断进步。

回归教育的本真

教育的根本目的是什么？是培养健全的人格，而不是培养“考试机器”或者“赚钱工具”。我们应该关注学生的全面发展，关注他们的身心健康，关注他们的社会责任感。我们应该引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

校长们，请放下你们的功利心，真正关心学生的成长吧！用你们的真诚去打动他们，用你们的行动去引导他们。不要再沉迷于那些校长寄语PPT模板了，用心去写下你们想对学生说的话，用你们的智慧和经验，为他们指点迷津。记住，教育不是一场短跑比赛，而是一场马拉松。我们应该关注学生的长期发展，而不是只看重眼前的分数。真正的教育，是润物细无声的，是潜移默化的，是能够影响学生一生的。

愿我们都能在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行。